国家级！层次最高！权威性最强！复兴高级中学申请成功！

国家社会科学基金重大项目

是我国哲学社会科学领域

资助力度最大

(资料图片仅供参考)

层次最高

权威性最强的项目类别

在一定程度上代表着国家社科研究的最高水准

是衡量高校哲学社会科学发展水平和科研能力的重要指标之一

日前，国家社会科学基金重大项目“面向未成年人的人工智能技术规范研究”课题研讨会暨人工智能技术规范联盟单位揭牌仪式，在上海市复兴高级中学举行。复兴高级中学奚骏团队研究的课题“人工智能背景下智慧教育高质量发展研究与实践”成功申请国家社会科学基金重大项目“面向未成年人的人工智能技术规范研究”的子课题。

课题研讨会上，国家社会科学基金重大项目“面向未成年人的人工智能技术规范研究”负责人，华东师范大学研究员、博士生导师吴永和教授、上海市复兴高级中学课题组的多名校内外专家进行了讲座分享，现场气氛热烈。

作为虹口区首家上海市教育信息化标杆培育校，复兴高级中学以数字化转型和双新背景下的课程实施为指向，研修团队为载体，课程案例研究为突破口，全面聚焦落实课程标准，主持国家级课题1项、市级课题3项。

此次成功申请的子课题“人工智能背景下智慧教育高质量发展研究与实践”，将探索人工智能背景下的智慧教育师生发展的理论，为人工智能背景下，智慧教育的育人实践提供理论支持和指导；研究人工智能背景下的智慧教育培养学生的教学模式和方法，探索如何在高中阶段向学生普及人工智能技术知识，并利用人工智能技术去解决实际问题，着力发展学生的动手实践能力，提高学生的高阶思维能力，促进学生的发展；研究人工智能背景下的智慧教育的师资队伍建设，探索如何培养具有人工智能技术教育教学能力的教师，转变育人方式，提高育人本领，提高教师的数字素养，“让人工智能帮助老师，而不是取代老师。”

课题组将进行AI智慧教育实践环境规划和学习空间建设。通过有鸣实验室平台等一批智慧平台，开发相应的教学资源，为学生打造人工智能的学习空间；将协同高中信息技术研修团队老师，一起开展、收集和研究可以供老师们教学用的智慧工具，开展一定的实践，在实践基础上开发供教师学习的共享课程——《智慧教师的智慧工具》，帮助更多的老师提升数字素养，提高育人能力；将合作开发一门适合高中学生的人工智能课程，开展课堂教育实践，促进学生发展和成长。最终，课题组研究成果将在高中信息技术研修基地团队所在校推广运用。

邵帅

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