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国家级!层次最高!权威性最强!复兴高级中学申请成功!

国家社会科学基金重大项目

是我国哲学社会科学领域

资助力度最大


(资料图片仅供参考)

层次最高

权威性最强的项目类别

在一定程度上代表着国家社科研究的最高水准

是衡量高校哲学社会科学发展水平和科研能力的重要指标之一

日前,国家社会科学基金重大项目“面向未成年人的人工智能技术规范研究”课题研讨会暨人工智能技术规范联盟单位揭牌仪式,在上海市复兴高级中学举行。复兴高级中学奚骏团队研究的课题“人工智能背景下智慧教育高质量发展研究与实践”成功申请国家社会科学基金重大项目“面向未成年人的人工智能技术规范研究”的子课题。

课题研讨会上,国家社会科学基金重大项目“面向未成年人的人工智能技术规范研究”负责人,华东师范大学研究员、博士生导师吴永和教授、上海市复兴高级中学课题组的多名校内外专家进行了讲座分享,现场气氛热烈。

作为虹口区首家上海市教育信息化标杆培育校,复兴高级中学以数字化转型和双新背景下的课程实施为指向,研修团队为载体,课程案例研究为突破口,全面聚焦落实课程标准,主持国家级课题1项、市级课题3项。

此次成功申请的子课题“人工智能背景下智慧教育高质量发展研究与实践”,将探索人工智能背景下的智慧教育师生发展的理论,为人工智能背景下,智慧教育的育人实践提供理论支持和指导;研究人工智能背景下的智慧教育培养学生的教学模式和方法,探索如何在高中阶段向学生普及人工智能技术知识,并利用人工智能技术去解决实际问题,着力发展学生的动手实践能力,提高学生的高阶思维能力,促进学生的发展;研究人工智能背景下的智慧教育的师资队伍建设,探索如何培养具有人工智能技术教育教学能力的教师,转变育人方式,提高育人本领,提高教师的数字素养,“让人工智能帮助老师,而不是取代老师。”

课题组将进行AI智慧教育实践环境规划和学习空间建设通过有鸣实验室平台等一批智慧平台,开发相应的教学资源,为学生打造人工智能的学习空间;将协同高中信息技术研修团队老师,一起开展、收集和研究可以供老师们教学用的智慧工具,开展一定的实践,在实践基础上开发供教师学习的共享课程——《智慧教师的智慧工具》,帮助更多的老师提升数字素养,提高育人能力;将合作开发一门适合高中学生的人工智能课程,开展课堂教育实践,促进学生发展和成长。最终,课题组研究成果将在高中信息技术研修基地团队所在校推广运用。

邵帅

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